|
1. Πότε ιδρύθηκε το Κέντρο Διδασκαλίας και Μάθησης;
Το Κέντρο Διδασκαλίας και Μάθησης ιδρύθηκε στις 30 Αυγούστου 2002 και δραστηριοποιήθηκε το Σεπτέμβριο 2004.
2. Πώς διοικείται το Κέντρο Διδασκαλίας και Μάθησης;
Το Κέντρο είναι οργανικό μέρος του Πανεπιστημίου Κύπρου. Ο εκάστοτε Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων έχει την εποπτεία του Κέντρου. Το Κέντρο διοικείται από εντεκαμελή Συμβούλιο. Καθημερινά το Κέντρο διευθύνεται από Διευθυντή και Αναπληρωτή Διευθυντή.
3. Ποιοι αποτελούν το Συμβούλιο του Κέντρου;
Το Συμβούλιο αποτελούν τα ακόλουθα έντεκα μέλη:
Ο εκάστοτε Διευθυντής του Κέντρου
Ο εκάστοτε Αναπληρωτής Διευθυντής του Κέντρου
Ένας εκπρόσωπος από κάθε Σχολή, μέλος του ακαδημαϊκού προσωπικού
Ο Προϊστάμενος της Υπηρεσίας Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας
Ένας εκπρόσωπος των προπτυχιακών φοιτητών
Ένας εκπρόσωπος των μεταπτυχιακών φοιτητών
4. Πόσα μέλη προσωπικού απασχολεί το Κέντρο Διδασκαλίας και Μάθησης;
Το Κέντρο απασχολεί δύο μέλη προσωπικού, μια Λειτουργό Πανεπιστημίου και μια Γενική Γραφέα.
5. Ποιος είναι ο σκοπός του Κέντρου Διδασκαλίας και Μάθησης;
Ο σκοπός του Κέντρου είναι η υποστήριξη/ανάπτυξη της διδασκαλίας/μάθησης, ούτως ώστε αυτή να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες και σε διεθνώς συμβατά και ανταγωνίσιμα κριτήρια ποιότητας.
6. Ποιες είναι οι κύριες δραστηριότητες του Κέντρου Διδασκαλίας και Μάθησης;
Οι κύριες δραστηριότητες του Κέντρου είναι οι ακόλουθες:
- Ερωτηματολόγια Αξιολόγησης – το Κέντρο είναι υπεύθυνο για το σχεδιασμό, ανάπτυξη, διαχείριση και επεξεργασία των ερωτηματολογίων. Το Ερωτηματολόγιο είναι υποχρεωτικό και διανέμεται στους φοιτητές δύο φορές το χρόνο στο τέλος κάθε εξαμήνου.
- Ταχύρρυθμα μαθήματα για φοιτητές, δύο φορές το χρόνο- το Κέντρο διοργανώνει σειρά ταχύρρυθμων μαθημάτων ανάπτυξης δεξιοτήτων για φοιτητές που αποσκοπούν στην καλύτερη προετοιμασία των φοιτητών για τις σπουδές τους.
- Επιμορφωτικά σεμινάρια για διδάσκοντες – το Κέντρο διοργανώνει σε τακτική βάση επιμορφωτικά σεμινάρια για νέους και έμπειρους διδάσκοντες. Τα σεμινάρια προσφέρονται από ειδικούς του εξωτερικού ή από προσωπικό του Πανεπιστημίου Κύπρου.
- Διαγνωστικά Ερωτηματολόγια – απευθύνονται στους πρωτοετείς φοιτητές και διανέμονται στις αρχές κάθε ακαδημαϊκού έτους. Στόχος είναι η ευρύτερη ενημέρωση των διδασκόντων του κάθε Τμήματος για το επίπεδο γνώσεων των φοιτητών τους στο αντικείμενο που θα σπουδάσουν, ούτως ώστε να λαμβάνονται υπόψη τυχόν επιπρόσθετες γνώσεις ή κενά που έχουν οι φοιτητές.
7. Σε ποιες άλλες δραστηριότητες εμπλέκεται το Κέντρο Διδασκαλίας και Μάθησης;
Επιπρόσθετα από τις κύριες δραστηριότητές του, το Κέντρο εμπλέκεται στα ακόλουθα:
α) Τηλεμάθηση – στο τέλος του 2004 η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου ενέκρινε την Πολιτική Τηλεμάθησης. Μέσα στα πλαίσια της πολιτικής αυτής το Κέντρο είναι υπεύθυνο για τη διοργάνωση εκπαιδευτικών σεμιναρίων και ημερίδων επίδειξης για τη χρήση εργαλείων τηλεμάθησης από διδακτικής σκοπιάς. Το Κέντρο σκοπεύει να εμπλακεί περισσότερο με την απασχόληση λειτουργού για θέματα τηλεμάθησης.
β) Πλαίσιο Διασφάλισης Ποιότητας και Βραβεία Διδασκαλίας – μετά από εξέταση των υφιστάμενων πολιτικών διασφάλισης ποιότητας άλλων πανεπιστημίων και τις εισηγήσεις για διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας που έθεσε το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Διασφάλισης Ποιότητας στην Ανώτερη Εκπαίδευση, το Κέντρο Διδασκαλίας και Μάθησης έκανε τις δικές του εισηγήσεις για την εφαρμογή των δύο αυτών θεσμών. Το Κέντρο προτίθεται να αναλάβει δράση όταν οι πανεπιστημιακές αρχές προχωρήσουν στην εφαρμογή των διαδικασιών διασφάλισης ποιότητας.
|