Ερευνητικό Έργο VICTIMS: VIctimizing Children Through Injuring MotherS
25 Απριλίου, 2025
Τίτλος Ερευνητικού Έργου: Commitment to Democracy Through Increasing Women’s Participation
Διάρκεια: 1.5 χρόνος, Ιανουάριος 2015 – Ιούνιος 2016
Χρηματοδότηση: Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Europe for Citizens
Σύντομη Περιγραφή: Απώτερος στόχος του έργου ήταν η ενδυνάμωση των γυναικών και η ενθάρρυνσή τους να συμμετέχουν ενεργά στα πολιτικά τεκταινόμενα του τόπου και της Ευρώπης γενικότερα μέσω της κατανόησης Ευρωπαϊκών πολιτικών, πρακτικών και διαδικασιών αλλά και της προώθησης ευκαιριών για εμπλοκή και εθελοντισμό σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το έργο επιδίωξε να φέρει κοντά εκπροσώπους των ΜΜΕ, νεολαία, πολιτικούς και ερευνητές για ανάλυση των παραγόντων εκείνων που εμποδίζουν τη συμμετοχή των γυναικών σε χάραξη Ευρωπαϊκής πολιτικής και πρακτικών αλλά και για σχεδιασμό κατάλληλων στρατηγικών για αύξηση της συμμετοχής των γυναικών και των νέων στις τοπικές και Ευρωπαϊκές εκλογές και στα σώματα λήψης αποφάσεων. Στα πλαίσια του προγράμματος προσφέρθηκαν διαδικτυακά σεμινάρια και εργαστήρια με σκοπό την προώθηση της έμφυλης ισότητας και της ίσης συμμετοχής στην πολιτική ζωή. Παράλληλα, και λαμβάνοντας υπόψη ότι οι νέες τεχνολογίες μπορούν να υποβοηθήσουν στην ενδυνάμωση του λόγου και της παρουσίας της γυναίκας στην πολιτική, στα πλαίσια του έργου δημιουργήθηκε επίσης μια ηλεκτρονική πλατφόρμα, η οποία αποτέλεσε χώρο συζήτησης, ανταλλαγής ιδεών, ενδυνάμωσης και συμβουλευτικής στήριξης γυναικών από χώρες της Ευρώπης που επιθυμούν να ασχοληθούν με την πολιτική.
Δίκτυο συνεργασίας: Τον συντονισμό του έργου είχε αναλάβει η Έδρα UNESCO για Έμφυλη Ισότητα του ΠΚ με επιστημονική υπεύθυνη την τέως διευθύντρια της Έδρας, καθηγήτρια Μαίρη Κουτσελίνη, και συμμετοχή Πανεπιστημίων – εταίρων από χώρες της Ευρώπης. Συγκεκριμένα, συμμετείχαν ως εταίροι τα ακόλουθα Πανεπιστήμια: University of Porto, Πορτογαλία (Professor Helena Araújo), University of Oulu, Φιλανδία (Dr Mervi Heikkinen), Riga Teacher Training and Educational Management Academy, Λετονία (Professor Sandra Rone) και Lithuanian University of Educational Sciences, Λιθουανία (Professor Irena Zaleskienė).
